Informe
'Todo lo que debes saber de PISA 2025 sobre equidad'
NOTA DE ACTUALIZACIÓN PÚBLICA · 22 DE SEPTIEMBRE DE 2026
El equipo académico de este informe - Lucía Cobreros y Lucas Gortazar - ha participado, junto con investigadores de Innovamat, en un nuevo working paper que revisa la comparabilidad del índice socioeconómico (ISEC/ESCS) entre PISA 2022 y 2025. El trabajo muestra que la mayor caída atribuida al alumnado de nivel socioeconómico alto se explica en gran medida por cambios en la construcción del índice entre ambas ediciones. Al reconstruir un índice armonizado con información comparable en ambos años, la caída deja de concentrarse en el cuartil más favorecido.
¿Qué implica para este informe?
El nuevo hallazgo afectarán a las conclusiones y datos que comparan la evolución entre 2022 y 2025 por nivel socioeconómico. Las cifras y gráficos afectados están en revisión.
¿Qué no cambia?
No cambia la caída general del rendimiento entre 2022 y 2025. Tampoco cambian los resultados descriptivos de 2025 ni, en general, los análisis que no dependen de comparar el ISEC entre ambas ediciones. Para describir las diferencias socioeconómicas dentro de 2025, el índice oficial de PISA 2025 sigue siendo la referencia.
Próximos pasos
EsadeEcPol y Save the Children estamos trabajando en una revisión completa del informe para identificar y actualizar todas las comparaciones temporales afectadas. Hasta que concluya esa revisión, las cifras y conclusiones que comparan 2022 y 2025 por nivel socioeconómico deben considerarse en revisión.
El informe 'Todo lo que debes saber de PISA 2025 sobre equidad' analiza la equidad educativa en España a partir de los resultados de PISA 2025. Elaborado junto a Esade, examina cómo factores como el nivel socioeconómico, el origen migrante o la repetición de curso influyen en las oportunidades de aprendizaje y en las trayectorias educativas de niños, niñas y adolescentes.
Los resultados muestran que el origen social sigue teniendo un peso determinante en las oportunidades educativas. Aunque algunas brechas entre grupos se reducen, esta evolución no implica necesariamente una mejora de la situación del alumnado más vulnerable. El análisis también pone el foco en la repetición de curso y en las desigualdades que afectan al alumnado de origen migrante.
El informe aborda además los retos que plantean la digitalización y el uso de la inteligencia artificial en la educación. A partir de este diagnóstico, plantea propuestas para avanzar hacia una mayor igualdad de oportunidades, reforzando el apoyo al alumnado, fortaleciendo los centros con más necesidades y promoviendo un uso crítico y responsable de la tecnología.
Descarga el informe 'Todo lo que debes saber de PISA 2025 sobre equidad':